为提升我院辅导员理论水平、职业能力和专业素养，通过以赛促学、以赛促建，进一步推进我校辅导员队伍职业化、专业化、专家化发展，10月12日下午15：30，我院隆重举办2023年辅导员素质能力大赛。全体辅导员参与比赛进行角逐。信息工程学院副院长常利群、学生管理科科长张维峰、信息工程学院学工办主任罗雄、学生第一党支部书记王蒙、教师代表成兰、张晶晶，担任本次比赛的评委。比赛由王佳媛老师进行主持。

本次素质能力大赛分为两个阶段。第一个环节案例分析，此环节最能体现一个辅导员的认识水平，是一种集体智慧和个人经验的积累。案例分析或许没有标准答案，但随着经验的增长，每一次对问题的重新认识都会将答案推向更正确的方向。第二阶段谈心谈话环节，通过情景再现的形式，参赛辅导员面对学生在学习、生活中遇到的诸多问题，辅导员认真倾听，或动之以情、晓之以理，或旁征博引、引经据典，展现了一定的沟通技巧以及处理问题的应对能力，充分体现了辅导员对学生成长成才规律的把握和教育引导能力。助演学生也全力配合辅导员进行展示，现场掌声不断。

大赛结束后，首先学工办主任罗雄对参赛辅导员给予了高度肯定，并根据比赛案例提出自己的建议，他强调辅导员要提高自己的应变能力，应对突发危机事件处理能力以及就业规划指导能力，同时再次明确辅导员工作的十二大职责。

学生管理科科长张维峰老师进行讲话，他首先对信息工程学院严格落实学工部文件要求，认真组织辅导员能力大赛的做法给予充分肯定和赞许。他指出辅导员素质能力大赛是一个以赛代练，以赛带学，以赛促赛，相互交流学习的过程。并对于案例分析和谈心谈话两个环节给出自己多年来总结的方法及经验。在案例分析环节，他指出可以从以下五个方面作答：1.简介案例背景2.研判问题本质3.提出解决思路4.阐述实施方案5.总结经验启示。在谈心谈话环节，他指出要遵循以下五个原则：尊重原则、平等原则、循序渐进原则、差异性原则、激励原则；以及五个步骤：非批判性陈述、与学生产生共鸣、认真倾听学生诉求、肯定学生优势、提出合理化建议。

最后，信息工程学院常利群副院长对大赛作总结讲话。他对辅导员们良好的表现表示肯定和赞赏，向一直以来关心和支持我院的领导表示衷心的感谢，他指出本次比赛意在引导辅导员回归立德树人、回归学生教育管理本职工作,聚焦主责主业 ,自觉履职尽责,督促辅导员以赛代训、以训促学、以学促建，为切实提高我院辅导员综合素质能力打下坚实。