根据疫情期间学校教务处关于第一阶段线上教学工作的安排要求，信息工程学院高度重视，学院领导精心部署、周密安排，全体师生认真落实，克服困难，本着“停课不停教，停课不停学”的原则，使我院本阶段的线上教学取得了良好的效果，教学秩序平稳运行，教学监控有序推进，现将第一阶段线上教学周工作总结如下：

一、第一阶段教学基本情况

1.整体开课情况

按照教学计划，本阶段我院共开设课程22门，其中公共基础课程3门，包含大学英语、形势与政策、中国共产党历史课程，专业课共计开设课程19门，其中本科14门，专科5门。

本阶段开课涉及43个教学班（本科22个教学班，专升本4个教学班，创新班7个教学班，专科10个教学班），共计1400多名学生，线上课程运行情况整体平稳有序。

2.雨课堂使用情况

依据教务处要求，本次开设课程主要使用“雨课堂”开展线上教学，开课前教务处针对雨课堂的使用，组织全体教师进行了培训及学习，使得教师上课时能够得心应手的使用雨课堂。经过一周的教学，雨课堂数据统计显示，我院覆盖教师21人，覆盖学生1408人，活跃用户1134人，其中活跃教师21人，活跃学生1110人，活跃班级43个，教学课堂安排合理适当。

二、第一阶段线上教学实施过程

1.高度重视，精心部署

为确保疫情期间第一阶段线上教学的顺利进行，信息工程学院成立了以执行院长为组长的领导小组，召开线上教学工作启动会，以系为单位下达教学任务，有序推进第一阶段线上教学稳步进行。

2.制定计划，审核方案

各系组织教师制定教学计划，精心设计教学内容、教学课件，教学案例、作业类型等。学院组织各系认真审核各位教师的教学计划和授课讲稿等材料，确保教学内容充实，教学方法得当，教学环节完整，教学过程紧凑，学生学有所获。

3.统筹计划，合理安排

根据各专业学生的开课计划，结合教师的情况，遵循合理规范的原则编排课表，避免线上期间师生产生教学疲惫感。

4.关爱学生，融入思政

根据我院各专业各年级学生的特点，学院安排教师在教学内容中合理融入课程思政的内容，融入疫情防控期间的典型案例，做好疫情防控宣传，同时要关心学生的生活，关心学生的心理健康。

5.严格落实，有序推进

学院领导、全体教师严格按照学校领导及教务处要求，有序开展线上教学，学院做好教学条件保障，做好过程监控；任课教师备好课，上好课；学生按时上课，积极参与，全体人员做好线上教学期间教学资料的上交归档，管理人员做好线上教学期间工作的报道。

二、第一阶段线上上课组织情况

1.教师在线授课情况

我院本阶段上课的21位教师，均能按照课表按时上岗，正常上课，课前能够提前做好充足的设备和资料准备，有计划地按部就班地开展线上教学活动。

任课教师通过“长江雨课堂”、“QQ群直播”、“钉钉”等平台，借助互联网信息技术，通过班级社群、课程教学QQ群、微信群等加强网上教学组织与辅导答疑，合理布置课外作业。

同时各位教师能够通过录制小视频，语音，文字信息、QQ直播、“仿真实验”的形式进行课程知识点的重点讲解与补充，同时做好了与学生的互动。

对于学生的作业，老师们能及时指出错误之处，对学生提出的问题，能及时解答。

2.学生在线学习情况

学生能够按照任课教师的要求，课前10分钟按时打卡，准备好学习笔记和作业及提前预习中存在的问题，认真听课，做好笔记，积极参与讨论发言，完成相关作业。

3.学院领导检查情况

学院教学管理人员、学生辅导员等协助任课教师加强对教学过程管理，不定时去各办公室，各教室以及与雨课堂后台查课，及时反馈信息，切实做好疫情防控期间网上教学工作。

四、第一阶段线上教学质量监控

本阶段线上教学通过雨课堂平台数据实时监控，教师能够按要求按时上课，全程使用“长江雨课堂”，课程中有案例、有分组讨论，有弹幕交流、有投稿作业，有试卷测试与提交，作业布置及批改及时；学生积极参与，按时上课，笔记记录详细，作业上交及时。学院第一阶段线上教学质量监控工作始终围绕“全员参与、全程覆盖、持续改进”的原则有序推进。

1.具体措施

学院领导以包系方式进行检查，一是通过登录“长江雨课堂”教学平台查看各位教师上课情况；二是不定时去各办公室，各教室以及查课看课，及时反馈信息，切实做好疫情防控期间网上教学工作。

2.听课内容

（1）教学准备。教师对在线教学的流程与内容是否熟悉，学生到课率及课堂参与情况，教师提供的有关电子教案、电子教材、在线课程、教学视频、案例等教学资料是否满足教学需要。

（2）教学过程。教师授课过程是否流畅，通过有效教学方式、方法组织教学，适时与学生进行远程互动交流，发布课程预习、学习讨论、作业和在线答疑等教学活动。

（3）课堂管理。教师授课内容是否价值观正确，课堂组织安排是否合理。

（4）教学效果。在线课程整体的教学效果，了解学生是否能够按时上线，及课上师生互动情况如何，总结课程主要成效及需改进的问题。

3.反馈情况

通过本阶段检查听课，任课教师通过“长江雨课堂”等平台，借助互联网信息技术，通过班级社群、课程教学QQ群、微信群等加强网上教学组织与辅导答疑，合理布置课外作业。学生认真作好学习笔记，积极参与讨论发言，完成相关作业。

五、学生和老师上课场景及作业

【教师风采】

【学生风采】

六、线上教学效果情况分析

学院针对本阶段线上教学情况，分别从以下几个个方面在学生中开展了教学

（1）学生在线上学习过程中最主要的困难调查结果

（2）学生线上学习的总体效果调查结果

（3） 任课教师在课前提供的教学资源为调查结果   

六、信工院寄语

尊敬的老师们、亲爱的同学们，首先向大家真挚地道一声辛苦了！

由于突如其来的新冠肺炎疫情的影响，我们都被封在了校园里，开展了第一阶段的线上教学。这个阶段我院线上教学在学校教务处的组织下，在学院教学管理人员的带领下，经全体师生的共同努力，线上教学一直平稳进行，感谢各位的辛苦付出！

老师们！一场意外的疫情，虽然给我们带来了很多不便和挑战，但也为我们的教学工作带来了创新发展的机会。让我们在这个特殊时期，用强烈的责任感、使命感应对危机、落实工作；以走在前、干在先，做表率的行动，感染他人、引领他人；以创新的理念和方法促进教学工作的新飞跃；以精心的准备和强烈的质量意识确保教学质量；以团结合作，携手前行的姿态共克时艰。

同学们！疫情防控目前依然是当前最重要的工作，我们仍要进入紧张的宿舍学习状态，老师们为确保线上教学和线下教学“等质同效”，想尽各种教学方法。同学们也要做好自我调节，努力保证学习时间，要保持积极乐观的心态。全体教师和班主任会和同学们一起，共同克服困难，及时解决同学们在学习中碰到的困难和疑惑。

老师们、同学们，疫情防控是没有硝烟的战场，也是一场检验我院“立德树人”、“不忘初心”、“团结一致”、“齐心协力”的大考场。我们希望每一位老师和学生都能经受住这场不期而至的考验，把一场灾难转化为凝心聚力的自觉，转化为爱院、爱校、爱国奉献的行动，这将为我们留下宝贵的精神财富。

让我们一起在困难中成长，众志成城，共克时艰！